栗战书与常委会会议列席代表座谈时强调把坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民的要求贯彻到代表履职全过程各方面

新华社北京10月14日电(记者陈菲)中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长栗战书14日下午与列席十三届全国人大常委会第二十二次会议的全国人大代表座谈交流。他强调,要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,把坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民的要求贯彻到代表履职全过程各方面。

参加座谈会的51位全国人大代表大多来自基层,有教师、工人,也有专家学者和民营企业家等。代表们积极发言,围绕进一步加强同人民群众联系谈体会、提建议。栗战书认真倾听,与大家深入交流。他说,坚持以人民为中心是习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义,是以习近平同志为核心的党中央的鲜明执政理念,是党中央谋划和推进工作的出发点、落脚点。习近平总书记多次强调人大代表要密切联系人民群众,努力做到民有所呼、我有所应。这是人大代表的法定职责和光荣使命,也是常委会支持和保障代表依法履职的重要内容。

“最后你告诉我,如果让他们继续踢我,我就会成为球队的……(好欺负的球员),所以第二天我刚到训练场,我就……”

博格巴和前曼联队长埃弗拉参加了一档节目,两人进行了一段对话,披露了博格巴第一段曼联岁月时的一些往事。

没有奖状,没有表彰,回到连队的卢超没有得到任何的鼓励和表扬。相反,还有人冷嘲热讽:“占了名额去集训还拿不到成绩,是不是在集训队偷懒了?”

如何让集训队与连队有同等的归属感?会议上,有人说,要在“严”字上下功夫,让队员们对集训队心存敬畏,以此来提高集训队管理者的威信。也有人说,队员们需要一场精神的洗礼,让他们明确自己为什么要参加集训,只有确认好自己的初心和方向,前路才不会迷茫。

“因此,我还记得当年和吉格斯、斯科尔斯每次训练时,他们都会踢我,而我只是看着他们,然后爬起来,除了尊重,我什么也没说。”

实践来看,集训队是一个锻炼自我、提升自我的平台,它可以帮助官兵开阔眼界、提升技能,学到许多连队学不到的东西。

这件事让李硕不得不对集训队有了一个新的定位:集训队不是连队,排名才是第一位。

由于工作的原因,这些年我参与了不少文化类节目的录制,见证了文化类节目的迭代升级——最初是以《中国诗词大会》为代表的“大会答题”类节目,每期都给观众带来丰富的知识量,而后是以《朗读者》为代表的“朗读类”节目,通过朗读为文字注入感情与活力,再后来是以《国家宝藏》为代表的“表演类”节目,对传统文化进行立体化表达。这些文化类节目各有各的精彩,但大都以初中、高中、大学阶段的青少年为传播对象,而处于“为人生打基础”阶段的小学生,则被很多文化类节目“忽略了”。

倾听队员呼声,号准问题脉搏,找到破解之策。集训队打出一整套“组合拳”:

栗战书强调,要用好人大代表联系人民群众的制度机制和工作平台。党中央对代表联系群众的制度和形式、方式等提出明确要求,对密切代表同群众联系、加强代表联络机构建设作出了部署安排。经过多年实践探索,各级人大普遍建立起代表联系群众的制度机制。全国人大代表要主动经常参加当地代表小组、代表之家、代表联络站的活动,不断丰富和拓展联系群众的渠道、方式、内容。全国人大常委会工作机构要做好相关工作衔接和服务保障。

更有甚者,有的队员在集训过程中思想发生了滑坡。

“在连队,小胡遵规守纪是出了名的,怎么去集训就变了呢?”指导员对此百思不得其解。

另外,《龙的传人》中的国学知识,都来自小学生的课本。这种贴近目标受众、贴近学校课堂的传播模式,较好地将文化传承由灌输式转换为陪伴式,让课堂化扩大为社会化,为孩子们的知识和价值教育开辟了更多渠道。

会后,他们认真梳理了集训队出现的各类问题,全方位了解队员对于集训队的看法和建议,通过一系列整改举措,力图让每名队员都能在集训队找到认同感、归属感。

集训队终于恢复了应有的活力,每名队员都把集训队当成了自己的家,越训越有劲。

“‘软’的不行,我们也试过‘硬’的。”集训队参谋蒯威介绍说,为了激发队员们的训练热情,他不仅带头训、跟着训,还时常在训练场上开展一些比武竞赛,激发队员“有红旗就扛、见第一就争”的战斗精神。但效果是暂时的,活动过后大家就恢复了原样。

就此问题,集训队临时党支部专门召开支委会。对于郭智龙的分析,大家深表认同,部分队员在原单位积极肯干,进入集训队后就“不求过得硬、只要毕业证”。在部分队员眼中,集训队给大家的归属感远远不及连队,不少人只是把它当作一个“临时机构”,自己只是这个“临时机构”的一个过客。

在基层部队,各种集训、短期培训不少。这些集训往往会从各单位抽选部分骨干组训、参训,长则大半年,短则一两个月。

队员与队员之间、教员与队员之间私下的沟通交流很少,休息时间大部分人都在自己的小圈子里活动,往往是来自同一个连队的队员交流最频繁。

立夏时节,闽南的气温高达38℃,官兵们穿梭在硝烟扑面、尘土飞扬的演训场上,训练热情高涨。

令人感动的是,几乎所有人都自告奋勇申请渡河。与以前大不一样的变化,让郭智龙倍感欣慰。

下士李硕在参加预提指挥士官集训时,集训队组织了一次10公里武装越野考核。李硕发现一名兄弟单位的队员因为岔气远远地落在了队伍的后边。出于对战友关心,李硕替那名队员分担了身上的装备。

“临时家庭”同样也能凝聚团结、催生战斗力。在一次长途拉练中,一条河流挡住了队员的去路。此时,需要2名队员率先涉水过河,协同在河对岸架设好绳索。每个人心里都很清楚,剩下还有60公里的路途要走,率先涉水过河无疑会使人的体力产生巨大的消耗。

——开展针对性教育,培养教员和队员身份上的归属感,让每个人既充分感受到集训队带给自己的光荣和自豪,更深刻意识到自己对集训队的责任和担当。

小胡是某连队的骨干,业务能力强,军事素质好。今年上半年,上级组织驾驶集训,小胡报名参加。到了集训队不久,他就因为违规使用手机,被上级检查通报。

让郭智龙吃惊的变化还有不少。刚入队时常常嘟囔着“吃不消”的张峻豪,现在每次训练都站在第一个;一向孤高冷傲的张晗变得平易近人起来,时常还会主动帮助体能较弱的战友;就连平时自由散漫的汪超凡,为了不拖小队成绩的后腿,也会常常在休息时间自主加训……

——建立奖励表彰机制,定期对队员进行民主测评,每月评出“训练之星”“进步之星”“党员之星”“团结之星”,除了张贴红榜外,还通过奖状、电话等方式通报回队员所在连队。

归属感同样也来源于集训队的不离不弃。李文杰乘车射击课目几次考核下来成绩不尽人意,随时都有被淘汰的风险。几名教员始终没有放弃他,轮番上阵为他“开小灶”,制订专属训练计划。经过一段时间强化训练,李文杰这一课目的成绩有了大幅度提高,这让他的自信心增强了不少。

不仅是集训队队员,集训队教员也有困扰。

在集训队,有的刻苦努力被忽视,有的互帮互助被认为“不值得”。

考核结束后,李硕不但没有受到表扬,反倒被班长批评了一通:“来到这里,每个单位相互之间都在较劲,你这个时候帮助别人,却拉低了自己的成绩,不值得。”

埃弗拉这时赶紧插话,说了一句“怪物”,然后结束了博格巴继续说下去的念头。

特约通讯员 廖晓彬 特约记者 赵 欣

——召开了一场以“我为什么要参加‘猎人’集训”为主题的讨论交流会,增进集训队内部的沟通交流。

整改效果立竿见影。在一次长途拉练中,队员舒宇龙有些脱水,身边的徐海根二话不说帮忙接过舒宇龙身上所有装具,徒步行军一天一夜。拉练一结束,徐海根就收到连队主官打来的表扬电话。这让徐海根倍受鼓舞,干劲更足了。

有了归属感,就有了“向心力”

卢超心寒,对集训队的看法也发生了180度大转弯:只要没被表彰,第十一名和最后一名的效果是一样的,再拼也没人看到你的努力。

前不久,某连战士小胡被上级单位通报批评的消息在连队引发热议。

在与指导员交流中,小胡袒露心声:“集训队训练强度大,每项训练内容又都要评比,压力自然也少不了。然而,集训队的日常表现却和评先评优、立功受奖基本不挂钩,最终还要靠连队党支部评议。既然不涉及到自己的利益,也就放松了对自己的要求。”

来到集训队检查指导的该旅领导深有感触地说:“‘临时家庭’有了归属感才更像家,才能形成凝聚力、战斗力。”

“管松了,辜负组织对自己的信任;管严了,担心得罪人。毕竟集训结束后大家都要各自回到连队,万一以后被‘穿小鞋’怎么办?在集训队,很难像在连队时一样放手管理。”詹永河说。

——在集训队党员中成立“党员攻关小组”,对险难课目集智攻关,由党员带头做好表率,发挥模范带头作用。

(作者:刘彬彬,系湖南师范大学新闻与传播学院副教授)

“我们也开展过一些篮球赛、茶话会等娱乐活动,竭尽全力营造连队的氛围。”面对困惑,集训队队长郭智龙也进行过一些尝试,但收效甚微。

栗战书说,要积极推动解决人民群众普遍关心的热点难点问题。人大代表特别是基层代表在履职中,经常会遇到涉及老百姓切身利益的问题。只要是老百姓的事,都是大事。代表一定要为老百姓办实事、办好事。要及时把群众所思所想所盼收集起来反映给党委和政府,推动问题解决。对一些普遍性的问题,可以通过提出议案和建议推动从法律、政策层面予以解决。

我对《龙的传人》印象深刻,不仅因为它敢于在少儿文化节目方面进行“冒险”,更因为它逐渐摸索出适合儿童审美的传统文化表达方式。连续举办了四季的《龙的传人》,首创童趣动画出题,并将卡通形象融合舞台情景,让萌趣IP贯穿节目内容,在诗书礼乐文辞的文化传承中,一改以往严肃、刻板的印象,将国学知识和童趣冒险融合在一起,让国学学习不再是单调枯燥的“填鸭式”灌输。它的每一期节目都有不同的关卡,比如第四季节目第一期就包括布布登山记、猪莉叶的书房、哆宝的宝箱等三个关卡,这些关卡将晦涩难懂的国学知识点染上了童趣的色彩。节目还设置了成长阶梯,为简单枯燥的国学比赛赋予了惊险刺激的色彩。

3个月集训,卢超拿出了十二分的精力用在训练上。尽管相当刻苦,但在最终考核时,因为一个小小失误,卢超的综合排名没能挤进前十,也因此和“优秀狙击手”失之交臂。

博格巴表示:“我非常尊重每一个人,对你,对费迪南德,对吉格斯,对所有人都很尊重。”

《龙的传人》将文化类节目游戏化,充满了独特的童趣,不仅让孩子们获得了国学知识,更在潜移默化中培养了他们对中华优秀传统文化的兴趣。第四季《龙的传人》中,来丁丁和郭津山两位小朋友的百家姓飞花令的视频,在金鹰卡通官方抖音账号上播放量近7000万,点赞量近120万。很多孩子看了节目,也纷纷玩起了国学游戏。

心理学家马斯洛提出了著名的需要层次理论:“归属需要是人的基本需要,是主导人们精神生活的优势需要。”一次偶然的机会,郭智龙在书上读到的这句话,让他恍然大悟——关键要让队员找到归属感。

而郭智龙觉得,首先我们自己不能有“临时”观念,教育和管理必须双管齐下,从管理模式上找出路。同时,还要与队员所在连队建立起沟通渠道,这样既方便集训队对队员性格特长有所了解,又能将队员的日常表现第一时间反馈回连队。

关键要让队员找到归属感

小学生人生经验和知识积累有限,向他们传播抽象的传统文化尤其是深奥的国学知识,不是一件易事。为他们做国学内容的文化节目,更可能“出力不讨好”。因此,节目制作团队遇到小学生都绕着走,导致适合小学生观看的文化类节目十分缺乏。

认真观察思考后,郭智龙发现,和基层连队相比,集训队明显缺少了一样东西——向心力。

今年年初,旅队组织军官集训,小队长詹永河被任命为集训队教员。刚到集训队,他就有些为难:队员全都是干部,其中还有自己连队的主官,该如何管理?

中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王晨主持座谈会。

——为每名教员划分帮带小组,同时将小组成绩列入教员考评细则。让教员充当好“临时家长”的角色,让他们真正担起责、尽足力。

栗战书指出,要深深扎根人民之中,更加紧密、经常性地联系人民群众。我国五级人大代表工作和生活在人民群众之中,熟悉和了解基层的实际情况、群众所思所想所盼,这是我们制度的优势。对人大代表而言,密切联系人民群众是宪法法律赋予的重要职责,是依法履职的重要基础。要从践行初心使命、夯实党执政的根基、坚持和完善人民代表大会制度的高度,充分认识密切联系群众的重要意义,深入了解民情,真实反映民意,广泛集中民智,积极宣传并带头贯彻党中央大政方针和宪法法律,当好党和国家联系人民群众的桥梁纽带。

集训队的价值摆在那里,为什么会出现作风散漫的现象呢?这个问题一直困扰着集训队的带队干部们。